Entre microscópios, circuitos elétricos e experiências criativas, o professor Plácido Buarque, do Centro Educacional 01 do Guará, encontrou uma maneira singular de despertar nos estudantes o interesse pela ciência e, ao mesmo tempo, a consciência sobre o uso responsável da energia. Sua dedicação à sala de aula ultrapassou os muros da escola e, neste ano, foi reconhecida nacionalmente na Olimpíada Nacional de Eficiência Energética (ONEE) 2025, realizada em Brasília, no estádio Arena BRB.
Representando a rede pública de ensino do Distrito Federal, Plácido recebeu o Certificado de Mérito Docente da Agência Nacional de Energia Elétrica (ANEEL), que homenageou educadores de todo o país por iniciativas inovadoras voltadas à eficiência energética. Para o professor, a conquista simboliza muito mais do que uma premiação: é o reconhecimento de um trabalho coletivo que une alunos, escola e comunidade em torno da sustentabilidade.
“Esse prêmio é fruto de um esforço compartilhado. Representar o CED 01 e o Distrito Federal foi uma grande honra. Nossos estudantes se dedicaram intensamente e mostraram que a educação pública tem força, criatividade e compromisso com o futuro”, destacou o professor, emocionado com o reconhecimento.
Ciência em prática: um novo jeito de aprender
No CED 01 do Guará, as aulas de Plácido vão além dos livros. O professor utiliza o laboratório de informática recém-implantado, experimentos com materiais recicláveis e simulações digitais para explicar conceitos de energia, consumo e sustentabilidade. O método despertou a curiosidade dos alunos e resultou em 31 estudantes do oitavo e nono ano participando da olimpíada — o primeiro grupo da escola a ingressar na competição.
O resultado foi expressivo: três medalhas de prata, cinco de bronze e seis menções honrosas, conquistas que refletem não apenas o desempenho acadêmico, mas o envolvimento e o entusiasmo dos jovens com o tema. “A olimpíada foi um grande laboratório de aprendizado. Eles se tornaram multiplicadores dentro e fora da escola, levando o conhecimento para as famílias e para o bairro”, relatou Plácido.
Educação que ilumina o futuro
A experiência no projeto reforçou a importância de inserir temas ambientais e tecnológicos no cotidiano escolar. Para o professor, a educação científica só tem sentido quando forma cidadãos conscientes de seu papel no planeta. “Falar de energia é falar de vida, de escolhas e de responsabilidade. Quando um aluno entende o impacto de acender uma lâmpada ou desligar um aparelho, ele passa a enxergar o mundo com outros olhos. Essa mudança de comportamento é o verdadeiro prêmio”, afirmou o educador.
A diretora de Educação em Tempo Integral da Secretaria de Educação do DF, Érica Martins, destacou o papel transformador de professores como Plácido na rede pública. “A participação do DF na olimpíada mostra o quanto nossos docentes estão comprometidos em fazer da sustentabilidade um valor permanente. O trabalho do professor Plácido inspira não apenas os alunos, mas toda a comunidade escolar”, ressaltou.
Reconhecimento nacional
Promovida pela ANEEL, em parceria com empresas do setor elétrico, a Olimpíada Nacional de Eficiência Energética envolveu mais de 348 mil estudantes em todo o país. Ao todo, 27 professores foram reconhecidos por suas iniciativas pedagógicas. A edição de 2025 marcou o avanço das ações de conscientização sobre energia e meio ambiente nas escolas, com o apoio de concessionárias como a Neoenergia Brasília, que mobilizou cerca de 5,3 mil estudantes da rede pública do DF.
Um legado de inspiração
Mais do que uma conquista individual, o reconhecimento marca um ponto de virada para o CED 01 do Guará, que pretende ampliar as ações de educação ambiental e tecnológica nos próximos anos. O sucesso na ONEE consolidou o projeto como parte de uma política pedagógica que alia ciência, tecnologia e cidadania.
Ao final da cerimônia, Plácido Buarque resumiu o sentimento que o move há mais de duas décadas como educador: “Quando vejo um aluno curioso, investigando, experimentando, eu tenho certeza de que vale a pena continuar. A educação tem poder de transformar realidades — e é isso que tento fazer, todos os dias, com cada turma que entra na minha sala.”
Com sua trajetória, o professor guaraense reafirma que o verdadeiro brilho da eficiência energética não vem apenas das lâmpadas acesas, mas da luz que o conhecimento acende dentro de cada estudante.
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